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Bronfenbrenner legt den Fokus seiner Konzeption weniger auf die Entwicklung des einzelnen Individuums sondern bezieht auch die Umgebung mit ein.
Entwicklung ist immer auch vor dem Hintergrund des Gesamtsystems, in das sie eingeschlossen ist, zu betrachten. Außerdem wird auch das umgebende System von dem sich entwickelnden Individuum beeinflusst.

Bronfenbrenner gliedert das soziale System in verschiedene Teilsysteme auf und unterscheidet verschiedene Systemebenen:

• Mikrosysteme: Lebensbereiche, in denen Menschen leicht direkte Interaktionen mit anderen aufnehmen können und die sich auf die direkte Umgebung eines Menschen beziehen (z. B. Familie, Schule, Arbeitsplatz)
• Mesosysteme: Lebensbereiche, die Wechselwirkungen zwischen unterschiedlichen Lebensbereichen (Mirkosystemen) umfassen, die für eine Person bedeutsam sind (z. B. Beziehung von Schule und Elternhaus)
• Exosysteme: Lebensbereiche, an denen eine Person nicht unmittelbar beteiligt , die jedoch Einfluss auf die eigenen Lebensbereiche einer Person haben (z. B. Ratschläge? von Freunden an die Eltern, die Auswirkungen auf das Kind haben können)
• Makrosysteme: bilden die höchste Stufe in Bronfenbrenners Hierarchie und umfassen Gemeinsamkeiten und Ähnlichkeiten der untergeordneten Systeme einer Subkultur oder Kultur --> gemeinsame Einflüsse, die auf alle Mitglieder wirken (z. B. gemeinsame kulturelle Werte einer Gesellschaft)
• Chronosysteme: berücksichtigen nicht nur die Beeinflussung aller Systemebenen untereinander sondern auch Veränderungen? der Systemebenen über die Zeit