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Alle Oberthemen / Psycholgie / Quasi-Experimentelle Designes / 3401.7.3 Quasi-experimentelle Designes
11
Kontroll-Dilemma
bezieht sich auf Interventionen im Bildungsbereich

Wegen Komplexität (der Unterrichtssituation) ist Kontrolle von Störvariablen durch Standardisierung nicht möglich
Tags:
Quelle: 3401.7.3.4 184
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Karteninfo:
Autor: Retlaw Kire
Oberthema: Psycholgie
Thema: Quasi-Experimentelle Designes
Schule / Uni: FernUniversität Hagen
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 21.02.2012

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