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- Gewinnung und Beherrschung der Denkweisen,
  Gefühlskategorieen, Wertmaßstäbe

- Gewinnung der ‚Methoden‘, mit Hilfe derer sich der
  junge Mensch die Fülle der Inhalte zu eigen machen kann, wenn
  die späteren Lebenssituationen es erfordern

- Beispiele: Fähigkeit, Werkzeuge zu gebrauchen und
  Werktechniken zu beherrschen, ein Lexikon / ein Wörterbuch
  benutzen zu können, die Zeichensprache des Atlasses
  zu verstehen, mathematische Lösungsmethoden zu kennen

- scheint erst einmal die Verwirklichung des Prinzips der
  Selbsttätigkeit des Schülers zu ermöglichen