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Welche positiven und negativen Seiten haben Individualisierungsprozesse für die Jugendphase?
1. Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
2. frühere Erfahrung der eigenen gesellschaftlichen Nützlichkeit
3. kaum Problembelastung durch Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
4. Schulstress und hohe eigene sowie elterliche Leistungserwartungen belasten Jugendliche zunehmend
5. klare Zielvorstellung bereits im Jugendalter
6. ein längeres Verweilen in der Institution Schule, eine individuelle Leistungsmoral anstelle von kollektiven Identitätsbildungsmustern begünstigt
1. Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
2. frühere Erfahrung der eigenen gesellschaftlichen Nützlichkeit
3. kaum Problembelastung durch Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
4. Schulstress und hohe eigene sowie elterliche Leistungserwartungen belasten Jugendliche zunehmend
5. klare Zielvorstellung bereits im Jugendalter
6. ein längeres Verweilen in der Institution Schule, eine individuelle Leistungsmoral anstelle von kollektiven Identitätsbildungsmustern begünstigt
Welche positiven und negativen Seiten haben Individualisierungsprozesse für die Jugendphase?
1. Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
2. frühere Erfahrung der eigenen gesellschaftlichen Nützlichkeit
3. kaum Problembelastung durch Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
4. Schulstress und hohe eigene sowie elterliche Leistungserwartungen belasten Jugendliche zunehmend
5. klare Zielvorstellung bereits im Jugendalter
6. ein längeres Verweilen in der Institution Schule, eine individuelle Leistungsmoral anstelle von kollektiven Identitätsbildungsmustern begünstigt
1, 4 und 6 sind richtig.
1. Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
2. frühere Erfahrung der eigenen gesellschaftlichen Nützlichkeit
3. kaum Problembelastung durch Ausdehnung des psychosozialen Moratoriums
4. Schulstress und hohe eigene sowie elterliche Leistungserwartungen belasten Jugendliche zunehmend
5. klare Zielvorstellung bereits im Jugendalter
6. ein längeres Verweilen in der Institution Schule, eine individuelle Leistungsmoral anstelle von kollektiven Identitätsbildungsmustern begünstigt
1, 4 und 6 sind richtig.
Karteninfo:
Autor: mons7
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Modul 1B
Veröffentlicht: 06.07.2010