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Kritik an Wilhelm Wundt
- Geisteswissenschaftlicher Ansatz wurde gezielt vergessen
- Enge des Experiments - auch höhere Seelische Prozesse und Sprache experimentell untersuchbar
- Kontroverse Wundt vs. Karl Bühler über denkpsy. Experimente
- Würzburger Schule: Bedeutungsverstehen nicht an Bewusstseinsprozesse, bildhafte Vorstellungen, emotionale Erlebensweisen gebunden
- Selbstbeobachtung ergab kein Denkbewusstsein, sondern viele Varianten
- Paradox, dass Wundt zwar Ergänzung durch verstehende Methoden fordert, aber Vorgehensweisen der phänomenalisierten Prozessbeobachtung ablehnt
- Wund lehnt Philosophie der Würzburger Schule ab (Mittelalterliche Scholastik)
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Quelle: 3.6 138
Quelle: 3.6 138
Karteninfo:
Autor: Retlaw Kire
Oberthema: Psychologie
Thema: Bewusstseinspsychologie
Schule / Uni: FernUniversität Hagen
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 30.01.2012