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HOFER (1986) hat Ergebnisse aus 17 nationalen und internationalen Studien zusammengefasst und daraus eine strukturiert Persönlichkeitstheorie von Lehrpersonen entworfen. Konzept lässt sich auch wiederfinden wenn Lehrer an einzelnen Schüler denken.

Vier allgemeine Dimensionen:
1. Intellektuelle Ausstattung
(Rechnerisch, sprachlich und praktische Begabung)
2. Motivation (Fleiß, Ehrgeiz, Interesse)
3. Soziales Verhalten (Geselligkeit, Benehmen, Dominanz)
4. Emotionale Stabilität/Labilität
(Ängstlichkeit, Verschlossenheit der Schüler

> So sehen Lehrer ihre Schüler