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Sicherheit im Schwimmunterricht
(Didaktische Sicht)
-breite Bewegungserfahrungen machen lassen
(unter, über, ins Wasser)
-Kernelementen + -bewegungen genügend Beachtung schenken
-Hilfsmittel verwenden (Schwimmnudel, Pool-Boy)
-beim Bewegungslernen an Bekanntes anknüpfen
(von leicht zu schwer)
-je komplexer der Bewegungsablauf, desto strukturierter der
Lernweg (!) -> sicherer
(unter, über, ins Wasser)
-Kernelementen + -bewegungen genügend Beachtung schenken
-Hilfsmittel verwenden (Schwimmnudel, Pool-Boy)
-beim Bewegungslernen an Bekanntes anknüpfen
(von leicht zu schwer)
-je komplexer der Bewegungsablauf, desto strukturierter der
Lernweg (!) -> sicherer
Karteninfo:
Autor: CoboCards-User
Oberthema: Schwimmlehrerausbildung
Thema: Schwimmen
Schule / Uni: PHSG
Veröffentlicht: 01.12.2010