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80. Beschreiben Sie einen Fall, in dem Handlungs-Ergebnis-Erwartung und Selbstwirksamkeitserwartung dissoziieren, sodaß die Motivation trotz starker positiver Handlungs-Ergebnis-Erwartungen niedrig ist.
Beispiel Prüfung und Lernen:
Eine Person kann wissen, dass Lernen eine positive Handlungs-Ergebnis-Erwartung hat, ist aber der Meinung, dass sie eh nicht genug lernen wird. Ihre Person-Handlungs-Erwartung ist niedrig, daher kommt es nicht zu großer Motivation, obwohl die Person weiß, welches das richtige Verhalten wäre.
Eine Person kann wissen, dass Lernen eine positive Handlungs-Ergebnis-Erwartung hat, ist aber der Meinung, dass sie eh nicht genug lernen wird. Ihre Person-Handlungs-Erwartung ist niedrig, daher kommt es nicht zu großer Motivation, obwohl die Person weiß, welches das richtige Verhalten wäre.
Karteninfo:
Autor: Finn
Oberthema: Psychologie
Thema: Motivation und Emotion
Schule / Uni: Uni Jena
Ort: Jena
Veröffentlicht: 12.07.2011