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Welche theoretischen Perspektiven über das Altern können unterschieden werden?
Theoretische Perspektiven über das Altern
# Soziologischer Ansatz des disengagement von Cumming/ Henry
# Sektion, Optimierung, Kompensation nach Baltes
# Kognitive Persönlichkeitstheorie von Thomae als Alterskonzept des subjektiven Lebensraumes: entscheidend ist Gleichgewichtszustand zwischen kognitiver Struktur und Bedürfnissystem des Individuums
# Havighurst Entwicklungsaufgaben (Anpassung an abnehmende körperliche Leistungsfähigkeit, Anpassung an den beruflichen Ruhestand, Anpassung an Partnerverlust, Bejahung zur Zugehörigkeit zur älteren Personengruppe, Veränderung des Rollenrepertoires; Barett unterscheidet regressive und kompensatorische Entwicklungsaufgaben.
# Krisen: Erikson; Ich-Integrität versus Verzweiflung; Peck; Liebermann: prozesshafter Ansatz: Verlustereignisse + grundlegende Veränderung der Lebensumstände
# Entwicklungspsychologisch: Saup -> konstruktives Altern; es ergeben sich Entwicklungsgelegenheiten.
# Soziologischer Ansatz des disengagement von Cumming/ Henry
# Sektion, Optimierung, Kompensation nach Baltes
# Kognitive Persönlichkeitstheorie von Thomae als Alterskonzept des subjektiven Lebensraumes: entscheidend ist Gleichgewichtszustand zwischen kognitiver Struktur und Bedürfnissystem des Individuums
# Havighurst Entwicklungsaufgaben (Anpassung an abnehmende körperliche Leistungsfähigkeit, Anpassung an den beruflichen Ruhestand, Anpassung an Partnerverlust, Bejahung zur Zugehörigkeit zur älteren Personengruppe, Veränderung des Rollenrepertoires; Barett unterscheidet regressive und kompensatorische Entwicklungsaufgaben.
# Krisen: Erikson; Ich-Integrität versus Verzweiflung; Peck; Liebermann: prozesshafter Ansatz: Verlustereignisse + grundlegende Veränderung der Lebensumstände
# Entwicklungspsychologisch: Saup -> konstruktives Altern; es ergeben sich Entwicklungsgelegenheiten.
Karteninfo:
Autor: youka
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Modul 1D
Schule / Uni: Fernuniversität
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 05.04.2010