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• grundsätzliches Problem beim Nachweis von Sinnesleistungen im Säuglingsalter => Präferenzparadigma, Habituations-Dishabituations-Paradigma
• Präferenzparadigma zum Nachweis des visuellen Auflösungsvermögens: Muster werden präsentiert Streifenmuster/Graue Fläche, nur bei hinreichendem Auflösungsvermögen differenziert und längerer Blick
• Kombination mit der Habituations-Dishabituations-Methode: 1. auf graue Fläche habituieren -> Streifenmuster mit erst kleinen Abständen dann groß -> dishabituiert, sobald sein Auflösungsvermögen ausreicht, und neues Muster erkannt wird