Zu dieser Karteikarte gibt es einen kompletten Satz an Karteikarten. Kostenlos!
157
14.1.2 Unterschiede in intellektuellen Fähigkeiten:
Mathematisch-naturwissenschaftliche und sprachliche Leistungen
Mathematisch-naturwissenschaftliche und sprachliche Leistungen
• Geschlechtsunterschiede im Bereich schulischer Leistungen wurden in den 70er zur Grundlage der Entwicklung und Implementierung von Programmen zur Chancengleichheit
• Trotz Bemühungen: Jungen haben international einen Vorsprung in mathematisch-naturws Fächern, bes. in Physik + Chemie sowie Aufgaben zur Problemlösung (Mathe), nicht in Arithmetik (Mathe)
• Mädchen tendenziell besser in Biowissenschaften
• Jüngere Studien belegen deutliche Leistungsvorteile von Mädchen in vielen sprachlichen Kompetenzen
• Hinweise der Sprachentwicklungsforschung, Mädchen: frühere, reibungslosere Sprachentwicklung + rascheren Zuwachs des Sprachschatzes
• Jungen haben öfter Sprachentwicklungsschwierigkeiten und -störungen, wie Stottern oder Lese-Rechtschreib-Schwäche
• Trotz Bemühungen: Jungen haben international einen Vorsprung in mathematisch-naturws Fächern, bes. in Physik + Chemie sowie Aufgaben zur Problemlösung (Mathe), nicht in Arithmetik (Mathe)
• Mädchen tendenziell besser in Biowissenschaften
• Jüngere Studien belegen deutliche Leistungsvorteile von Mädchen in vielen sprachlichen Kompetenzen
• Hinweise der Sprachentwicklungsforschung, Mädchen: frühere, reibungslosere Sprachentwicklung + rascheren Zuwachs des Sprachschatzes
• Jungen haben öfter Sprachentwicklungsschwierigkeiten und -störungen, wie Stottern oder Lese-Rechtschreib-Schwäche
Karteninfo:
Autor: lene.b
Oberthema: Psycholgie
Thema: Entwicklungspsychologie - M5
Schule / Uni: Fernuni
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 08.09.2015