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Nenne drei Aspekte zur Stufentheorie von Lawrence Kohlberg
# Ausgangspunkt: Heinz-Dilemma (Medikament stehlen oder Frau sterben lassen?; Situation mit zwei negativen Möglichkeiten. Aversion-Aversion-Konflikt) → Heiligt der Zweck die Mittel?
# Sechs moralische Stufen auf drei Ebenen
(1) präkonventionell, d.h. äußere Geschehnisse, Bedürfnisse, Handlungen statt auf Personen und Normen
(2) konventionell, d.h. Übernahme guter und richtiger Rollen, Einhaltung konventioneller Ordnbung, Erwartung anderer
(3) postkonventionell, d.h. Werte und Prinzipen unabhängig von Autorität und unabhängig von eigener Identifizierung
# Merkmale der Stufenfolge: nicht Zunahme von moralischem Wissen sondern andere Denkweise; jede Stufe baut auf der vorherigen auf; Überspringen oder Rückkehr nicht möglich; Argumente der nächsthöheren Stufe haben für den einzelnen jeweils hohe Plausibilität
# Sechs moralische Stufen auf drei Ebenen
(1) präkonventionell, d.h. äußere Geschehnisse, Bedürfnisse, Handlungen statt auf Personen und Normen
(2) konventionell, d.h. Übernahme guter und richtiger Rollen, Einhaltung konventioneller Ordnbung, Erwartung anderer
(3) postkonventionell, d.h. Werte und Prinzipen unabhängig von Autorität und unabhängig von eigener Identifizierung
# Merkmale der Stufenfolge: nicht Zunahme von moralischem Wissen sondern andere Denkweise; jede Stufe baut auf der vorherigen auf; Überspringen oder Rückkehr nicht möglich; Argumente der nächsthöheren Stufe haben für den einzelnen jeweils hohe Plausibilität
Karteninfo:
Autor: youka
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Modul 1D
Schule / Uni: Fernuniversität
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 05.04.2010