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Alle Oberthemen / Psychologie / Arbeits- und Organisationspsychologie / A&O, Kap 9
17
Nennen Sie ein Beispiel für die Anforderungsanalyse auf Eigenschaftsebene!
Vorgehensweise?
Fleishman Job Analysis Survey (F-JAS)
[dt. Version: Kleinmann, Manzey, Schumacher & Fleishman, 2010]


Teil I: 52 siebenstufige verhaltensverankerte Ratingskalen zu folgenden Fähigkeitsbereichen:


-> kognitive Fähigkeiten (cognitive abilities; 21)
z.B. mündlicherAusdruck, Merkfähigkeit, deduktives Schlussfolgern, Raumorientierung, Umgang mit Zahlen, Wahrnehmungsgeschwindigkeit

-> psychomotorische Fähigkeiten (psychomotor abilities; 10 )
z.B. Reaktionszeit, Steuerungspräzision, Geschicklichkeit der Finger

-> physische Fähigkeiten (physical abilities; 9)
z.B. Gleichgewichtssinn, Kondition, Beweglichkeit

-> Wahrnehmung (sensory/ perceptual abilities; 12)
z.B. Farbunterscheidung, Nachtsicht, Tiefenwahrnehmung

Teil II: 21 verhaltensverankerte Ratingskalenzu sozialen und interpersonellen Fähigkeiten (social/ interpersonal abilities), z.B.

- Freundlichkeit
- Verhaltensflexibilität
- Koordination
- Zuverlässigkeit
- aktives Vertreten der eigenen Meinung
- Verhandlungsgeschick
- Überzeugungskunst
- Kontaktfähigkeit

Beispielitems:
Tags: Beispiel Anforderungsanalyse Eigenschaftsebene Fleishman Job Analysis Survey F-JAS Manzey
Quelle: Manzeys VL-Folien 2010
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Karteninfo:
Autor: TinaB
Oberthema: Psychologie
Thema: Arbeits- und Organisationspsychologie
Veröffentlicht: 26.04.2010

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