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6.3.2 Einfluss der Zielorientierungen auf das Lernen
- wenig Befunde
- Schüler mit ausgeprägter Orientierung an der erzielten Leistung und ihren sozialen Folgen haben schwächere Leistungen und wesentlich geringere Wissenszuwächse augewiesen als Schüler mit einer ausgeprägten und stabilen Aufgabeorientierung (leider nur ca. 13, 7% der Schüler, zudem nimmt die Aufgabenorientierung im Verlauf der Sekundarstufe ab...)
- Schüler mit ausgeprägter Orientierung an der erzielten Leistung und ihren sozialen Folgen haben schwächere Leistungen und wesentlich geringere Wissenszuwächse augewiesen als Schüler mit einer ausgeprägten und stabilen Aufgabeorientierung (leider nur ca. 13, 7% der Schüler, zudem nimmt die Aufgabenorientierung im Verlauf der Sekundarstufe ab...)
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Quelle: S. 225
Quelle: S. 225
Karteninfo:
Autor: mone
Oberthema: Psychologie
Thema: Lernpsychologie
Schule / Uni: PH
Ort: Ludwigsburg
Veröffentlicht: 07.09.2009