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Neben einer oder zwei Reproduktionsfragen (Grundsatz- oder
Definitionsfrage, z.B. zum Bereich Legasthenie oder Ursachen, nicht zu den
Modellen) wird der Schwerpunkt anwendungsbezogen sein: dafür wird ein kurz
beschriebenes Fallbeispiel vorgegeben (z.B. Klassenstufe, T-Werte
verschiedener Tests bzw. Untertests) und Sie sollen die Testwerte
modellbezogen interpretieren, daraus geeignete Förderziele ableiten,
knappe Therapieplanung gemäß der besprochenen Richtlinien betreiben und
passende Förderprogramme empfehlen.