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All main topics / Bildungswissenschaften / Kritisches Denken und Argumentieren

Kurs 3402 - 5. kritisches Denken und Argumentieren (17 Cards)

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Was ist Metakognition?
- Denken über das Denken
- Sich selbst in Frage stellen können
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Was ist Problemsensitivität?
- Erkennen und Anerkennen, dass ein Problem existiert
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Erklären Sie Deduktion und Induktion.
Deduktion
- ableiten, herleiten
- wird auch als logisches Schließen bezeichnet
- von Allgemeinen auf das Besondere schließen (Bsp. Fisch im Wasser)

Induktion
- verallgemeinerndes Denken
- vom Besonderen auf das Allgemeine schließen (Bsp. Fisch im Wasser)
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Nennen Sie die zwei Hauptregeln fürs Argumentieren.
1. Beziehen Sie sich immer auf die Aussage und nie auf eine Person
2. Orientieren Sie sich an den Problemen und Fragen die zur Diskussion stehen, nicht von Thema abweichen
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Was sind informative Aussagen und wie lassen sich diese kritisieren?
- beziehen sich auf ein bestimmtes Ereignis, Regelmäßigkeit, Zusammenhänge der Wirklichkeit
- Können wahr oder falsch sein

kritisieren:
- logische Prüfung: Widersprüche aufdecken
- Ist eine Aussage mit wissenschaftlichen Theorien vereinbar?
- Ist die Aussage systematisch und kontrolliert oder anekdotisch?
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Was sind technologische/instrumentelle Aussagen und wie lassen sich diese kritisieren?
- enthalten Hinweise/Mittel zur Zielerreichung (z.B. wenn...dann, Medikamente, Sportübungen usw.)
- Hypothese zur Wirksamkeit + Nebenwirkung + Aufwand


kritisieren
- Nebenwirkungen berücksichtigen
- VORSICHT: Dammbruchargument
- Trift die technologische Aussage zu?
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Was ist ein Dammbruchargument?
- zugespitzter Hinweis auf Missbräuche, z.B. Sterbehilfe senkt die Hemmschwelle und leitet auf die schiefe Bahn
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Was sind normative Aussagen und wie lassen sich diese kritisieren?
- Wie sollte "etwas" sein?
- orientiert sich an vorherrschenden Normen/Moral

kritiseren
- logische Prüfung: Widersprüche aufdecken oder Doppelmoral
- Wertkonflikte herausarbeiten (z.B. Geschwindigkeitsbegrenzung)
- Realisierbarkeit (z.B.: man muss immer perfekt sein!)
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Was sind Meta- und Expressive Aussagen?
Meta-Aussagen
- Aussagen über (informative, technologische,normative) Aussagen
- Bsp.: Eine Aussage konkretisieren lassen

Expressive Aussagen (kann sich mischen mit anderen Aussagen)
- Aussagen über innere Zustände und Absichten (emotionaler Bezug)

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Nennen Sie die fünf Fehlschlüsse in einer Argumentation die auftreten können.
- Genetischer Fehlschluss
- Angriff auf die Person
- Intentionalistische Fehlschlüsse
- Performative Fehlschlüsse
- Naturalistische Fehlschlüsse
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Definieren Sie genetische Fehlschlüsse.
- Aussagen und Argumente über die Herkunft oder Entstehung der Aussage
- z.B.: Als Mann können Sie dies doch gar nicht beurteilen
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Definieren Sie intentionalistische Fehlschlüsse.
- Es wird von den Absichten der Person auf die Qualität seiner Argumente geschlossen
- z.B. Ein Text weiß mehr als sein Author
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Definieren Sie performative Widersprüche.
- Handeln und Aussage sind nicht gleich
- z.B. Raucher kritisiert rauchen, deswegen hat er nicht unrecht und kann es trotzdem vertreten
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Definieren Sie naturalistische Fehlschlüsse.
- aus informativen Aussagen werden normative Aussagen abgeleitet mit Bezug auf die Natur
- z.B. Frauen sind von der Natur aus bestimmt Kinder zu bekommen
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Nennen Sie die vier Immunisierungsstrategien.
- vage und schwärmerische Formulierung
- Relativierung
- Thesen nachträglich verändern
- Ad-hoc-Thesen erfinden
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Definieren Sie genetische Fehlschlüsse.
- Aussagen und Argumente über die Herkunft oder Entstehung der Aussage
- z.B.: Als Mann können Sie dies doch gar nicht beurteilen
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         ujhuj
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Flashcard set info:
Author: CoboCards-User
Main topic: Bildungswissenschaften
Topic: Kritisches Denken und Argumentieren
School / Univ.: FernUniversität in Hagen
City: Hagen
Published: 15.12.2013
Tags: Modul 1
 
Card tags:
All cards (17)
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