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SQ3R-Lesentechnik

S - Survey (Überblick)
Q - Question (Stelle Fragen)
3R - Read, Recite, Review (Lese, "rezitiere" und bewerte)

- E-Training
- E-Collaboration
- Learning-Communities
- Just-in-time-E-Learning
- Computer-Based-Training (CBT)
- Web-Based-Training (WBT)
- E-Teaching
- Teleteaching
- E-Tutorial
- E-Mentoring
- E-Assignment
- E-Discussion
- Computer-Supported Cooperative Learning (CSCL)
- Rapid E-Learning

- Soziale Isolation
- Weniger motivierend
- Anfangs hoher technischer Aufwand
- Mangelnde Akzeptanz und Nutzung

- Foren
- Glossare
- Chats
- Wikis (von dem hawaianischen Wort "wikiwiki" = "schnell")

außerdem:
- basiert auf der konstruktivistischen Lerntheorie (Wissen muss vom Lernenden aktiv konstruiert werden)
- Abstimmungen
- Umfragen
- Multiple-Choice (MC)

1. Titel: Klärt die Relevanz
2. Zusammenfassung (Abstract): Gefolgt von 6 bis 8 Schlagwörtern für Datenbanken
3. Einleitung: Erklärt Ziel und Fragestellung der Studie
4. Theoretischer Teil: Theorie wird beschrieben, sowie unabhängige und abhängige Variablen und Hypothesen
5. Methodenteil: hoch standardisiert + höchste Ansprüche an Präzision und Klarheit, Inhalt: Forschungsdesign, Variablen Erklärung, Stichproben, Messinstrumente, Art-Ort-Zeit der Durchführung
6. Ergebnisteil: Resultate in Form von zahlen und statistischen Kennwerten, Bezug auf die Hypothesen (ohne Wertung/Diskussion)
7. Diskussion: Studie wird kommentiert, evaluiert, interpretiert, qualifiziert und kritisiert
8. Literaturverzeichnis: Quellen, alphabetisch nach Autorinnen und Autoren

- Garantiert einen Mindeststandard für empirische Artikel.
- Herausgeber einer Zeitschrift lässt das Manuskript von Experten prüfen und erstellt Überarbeitungsvorschläge oder rät von Werk ab

(Nach Rost)
Checklisten die Fragen an den Artikel stellen, z.B.:

Problemstellung und Zielsetzung
- Relevanz
- Ziel der Studie
- Präzise Formulierung
- Operationalisierung
- Angabe der Verfahren zur Datenerhebung

Methodik
interne Validität
- Erkennen und kontrollieren von Störvariablen
- Randomisierung
externe Validität
- Beschreibung der Stichprobe
- Nachvollziehbarkeit und Verfahren der Stichprobengewinnung
- Repräsentativität und Angemessenheit der Stichprobe
- Generalisierbarkeit

Ergebnisse
- Darstellung der Datenaufbereitung und Datenanalyse
- Angemessenheit der statistischen Anal<se
- Darstellung der Tabellen und Abbildungen

Zusammenfassung und Diskussion
- Ableitung logischer Schlüsse
- Verbesserungsvorschläge

Literaturverzeichnis
- Qualität und Aktualität

Formalia
- Zitate, Fehlerfreiheit, äußere Form