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Alle Oberthemen / Bildungswissenschaften / Einführung / Modul 1A
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Nenne und beschreibe die sechs Stufen in Kohlbergs Stufenschema der Moralentwicklung
Präkonventionelle Ebene:
Stufe 1: An Strafe und Gehorsam orientiert (Intentionen der anderen werden nicht wahrgenommen. „Gut ist, was mir nützt“. „Die Macht bestimmt, was richtig ist.“)
Stufe 2: An instrumentellen Zwecken und am Austausch orientiert (egozentrische Perspektive wird teils zur Eröffnung eines Deals zurückgenommen. „Wie du mir, so ich Dir“)

Konventionelle Ebene:
Stufe 3: An interpersonellen Erwartungen, Beziehungen und an Konformität orientiert (bewusstes Eingehen auf die Mitmenschen; Erwartungen der anderen werden wahrgenommen und wollen erfüllt werden; „Good-boy, Good-girl Orientierung)
Stufe 4: An der Erhaltung des sozialen Systems orientiert (subjekt-systembezogene Moral, anstelle von Subjekt-Subjekt; bewusstes Verhältnis zur sozialen Ordnung, Gesetzes-Orientierung)

Postkonventionelle Ebene (Stufe 5 und 6 noch strittig; 6 konnte nicht nachgewiesen werden)
Stufe 5: Am Sozialvertrag orientiert (Forderung der Begründung des Rechts durch freie Verträge; statt  Binnenmoral geht es um Freiheitsrechte aller Menschen; Gesetze werden nicht nur akzeptiert, sondern in ihrer Entstehung reflektiert)
Stufe 6: An universellen ethischen Prinzipen orientiert (Gesetzesansprüche werden von hier abgeleitet; entwickelt durch Gedankenexperiment nach Rawls → welche Ansprüche würde jede am Experiment beteiligte Person einschließlich der eigenen in einer Gesellschaft erheben?; würden sie sie auch erheben, wenn man nicht wüsste, wer man ist?)
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Karteninfo:
Autor: youka
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Einführung
Schule / Uni: Fernuniversität
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 05.04.2010

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