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Nenne und beschreibe die sechs Stufen in Kohlbergs Stufenschema der Moralentwicklung
Präkonventionelle Ebene:
→ Stufe 1: An Strafe und Gehorsam orientiert (Intentionen der anderen werden nicht wahrgenommen. „Gut ist, was mir nützt“. „Die Macht bestimmt, was richtig ist.“)
→ Stufe 2: An instrumentellen Zwecken und am Austausch orientiert (egozentrische Perspektive wird teils zur Eröffnung eines Deals zurückgenommen. „Wie du mir, so ich Dir“)
Konventionelle Ebene:
→ Stufe 3: An interpersonellen Erwartungen, Beziehungen und an Konformität orientiert (bewusstes Eingehen auf die Mitmenschen; Erwartungen der anderen werden wahrgenommen und wollen erfüllt werden; „Good-boy, Good-girl Orientierung)
→ Stufe 4: An der Erhaltung des sozialen Systems orientiert (subjekt-systembezogene Moral, anstelle von Subjekt-Subjekt; bewusstes Verhältnis zur sozialen Ordnung, Gesetzes-Orientierung)
Postkonventionelle Ebene (Stufe 5 und 6 noch strittig; 6 konnte nicht nachgewiesen werden)
→ Stufe 5: Am Sozialvertrag orientiert (Forderung der Begründung des Rechts durch freie Verträge; statt Binnenmoral geht es um Freiheitsrechte aller Menschen; Gesetze werden nicht nur akzeptiert, sondern in ihrer Entstehung reflektiert)
→ Stufe 6: An universellen ethischen Prinzipen orientiert (Gesetzesansprüche werden von hier abgeleitet; entwickelt durch Gedankenexperiment nach Rawls → welche Ansprüche würde jede am Experiment beteiligte Person einschließlich der eigenen in einer Gesellschaft erheben?; würden sie sie auch erheben, wenn man nicht wüsste, wer man ist?)
→ Stufe 1: An Strafe und Gehorsam orientiert (Intentionen der anderen werden nicht wahrgenommen. „Gut ist, was mir nützt“. „Die Macht bestimmt, was richtig ist.“)
→ Stufe 2: An instrumentellen Zwecken und am Austausch orientiert (egozentrische Perspektive wird teils zur Eröffnung eines Deals zurückgenommen. „Wie du mir, so ich Dir“)
Konventionelle Ebene:
→ Stufe 3: An interpersonellen Erwartungen, Beziehungen und an Konformität orientiert (bewusstes Eingehen auf die Mitmenschen; Erwartungen der anderen werden wahrgenommen und wollen erfüllt werden; „Good-boy, Good-girl Orientierung)
→ Stufe 4: An der Erhaltung des sozialen Systems orientiert (subjekt-systembezogene Moral, anstelle von Subjekt-Subjekt; bewusstes Verhältnis zur sozialen Ordnung, Gesetzes-Orientierung)
Postkonventionelle Ebene (Stufe 5 und 6 noch strittig; 6 konnte nicht nachgewiesen werden)
→ Stufe 5: Am Sozialvertrag orientiert (Forderung der Begründung des Rechts durch freie Verträge; statt Binnenmoral geht es um Freiheitsrechte aller Menschen; Gesetze werden nicht nur akzeptiert, sondern in ihrer Entstehung reflektiert)
→ Stufe 6: An universellen ethischen Prinzipen orientiert (Gesetzesansprüche werden von hier abgeleitet; entwickelt durch Gedankenexperiment nach Rawls → welche Ansprüche würde jede am Experiment beteiligte Person einschließlich der eigenen in einer Gesellschaft erheben?; würden sie sie auch erheben, wenn man nicht wüsste, wer man ist?)
Flashcard info:
Author: youka
Main topic: Bildungswissenschaften
Topic: Einführung
School / Univ.: Fernuniversität
City: Hagen
Published: 05.04.2010