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Denkschulen nach Meleis-
Denkschule der Ergebnisse



Die in den interaktionistischen Modellen erkennbare Zielgerichtetheit erfuhr in den Modellen, die Meleis dem Ergebnisaspekt zuordnete, eine noch stärkere Akzentuierung. Neben den oben angeführten Fragen interessierte jetzt auch die Frage „Warum tun Pflegende etwas?“ Es wird der Anspruch formuliert, unter pflegerischer Fürsorge die Wiederherstellung von Gleichgewicht und Harmonie oder einen Ausgleich zwischen Individuum und Mitwelt zu verstehen und diesen Anspruch an seinen Ergebnissen zu messen. Meleis sieht die Rolle der Pflegenden als Futuristin und Umweltschützerin.
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Karteninfo:
Autor: CoboCards-User
Oberthema: Pflegewissenschaft
Thema: Pflegewissenschaft I
Schule / Uni: Hamburger-Fern-Hochschule
Ort: Hamburg
Veröffentlicht: 13.08.2011

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