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Alle Oberthemen / Pflegewissenschaft / Pflegewissenschaft I / Pflegewissenschaft I
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HEGEDUS hat mehrere Phasen aufgezeigt, in denen die Idee, die Pflege als einen Prozess zu verstehen, gewachsen ist.
l. Phase (1900 bis in die späten vierziger Jahre):  Kennzeichen: Fallstudien, die als Unterrichtsmethode dienten und sich stark an der medizinischen Diagnose und dem zugrunde liegenden Krankheitsprozess orientierten. 2. Phase Phase der Fallstudien als Mittel der Wissensgenerierung betrachtet): Gegenstand dieser Fallstudien sind der Patient, seine Probleme und Sorgen sowie die zu erhaltende Pflege. 3. Phase (Ende der 40er bis Ende der 70er Jahre): Phase der „nursing care Plans ". In dieser Phase geht es vor allem darum, der Fragmentierung der pflegerischen Arbeit als Folge der Funktionspflege mit Hilfe einer veränderten Arbeitsorganisation und Arbeitszuweisung durch die Fallmethode entgegenzuwirken. Durchsetzen des Pflegeprozesses als Methode zur Gestaltung der pflegerischen Versorgung in den USA. 4. Phase (Beginn frühe 70er Jahre): Kommission für Krankenhausakkreditierung (JCAH) legt fest, dass für jeden stationär aufgenommenen Patienten ein Pflegeplan erstellt werden muss, aus dem die Probleme des Patienten, die Maßnahmen der Pflege und die bis zur Entlassung erreichten Ziele hervorgehen. Pflegediagnosen gewinnen an Bedeutung, als Basis von Pflegemaßnahmen. 5. Phase:  Phase 4 scheint von einer weiteren abgelöst worden zu sein, in welcher der herkömmliche Pflegeplan von care management Plans, d. h. multidisziplinären Plänen und critical pathways abgelöst wird.
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Karteninfo:
Autor: CoboCards-User
Oberthema: Pflegewissenschaft
Thema: Pflegewissenschaft I
Schule / Uni: Hamburger-Fern-Hochschule
Ort: Hamburg
Veröffentlicht: 13.08.2011

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