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Alle Oberthemen / Deutsch als Fremdsprache / Wortschatzerwerb

Fachausdrücke des Worschatzerwerbs (5 Karten)

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Der Fremdsprachige Wortschatz (in didaktischer Hinsicht)
- produktiver Wortschatz
  "aktiver Wortschatz"
  "Mitteilungswortschatz"
  lexikalische Einheiten, die der Lerner aktiv verwenden kann. Der produktive Wortschatz ermöglicht dem Lerner, sich verständlich auszudrücken. Der Lerner kann zu einer bestimmten Bedeutung das zugehörige Wort aus dem Gedächtnis abrufen.

- rezeptiver Wortschatz
  "passiver Wortschatz"
  "Verstehenswortschatz"
  lexikalische Einheiten, die der Lerner kennt oder erkennt. Der rezeptive Wortschatz verhilft zum Verstehen gesprochener und geschriebener Texte. Der Lerner kann zu einem gehörten oder gelesenen Wort die Bedeutung aus dem Gedächtnis abrufen.

- potenzieller Wortschatz
  lexikalische Einheiten, die der Lerner nicht kennt, die er sich   mithilfe seines Sach- und Sprachwissens, insbesondere von Wortbildungskenntnissen, selbstständig erschließen kann.
Tags:
Quelle: Vgl. Antje Stork: Wortschatzerwerb
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Narrow Reading
Lesen mehrerer authentischer Texte zum selben Thema
Tags:
Quelle: Vgl. Antje Stork: Wortschatzerwerb
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Inzidenteller Wortschatzerwerb
"beiläufiger Wortschatzerwerb"
beiläufiger, inzidenteller Erwerb von Wortschatz
Die Aufmerksamkeit des Lerners ist dabei nicht auf den Erwerb von neuen Wörtern, sondern primär auf den Sprachgebrauch gerichtet, Wortschatz wird somit eher beiläufig erworben.
Tags:
Quelle: Vgl. Antje Stork: Wortschatzerwerb
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Unterrichtlich gesteuerter Wortschatzerwerb
"Wortschatzarbeit"
"Wortschatzvermittlung"
"Wortschatzlernen"
Läuft normalerweise in Phasen ab:
  - Darbietung:
    Der Fremdsprachenlerner lernt die verschiedenen
    Wortkomponenten kennen durch nichtsprachliche, teilweise
    nichtsprachliche und sprachliche Erklärungsverfahren und
    einsprachige, zweisprachige Verfahren.
  - Übung
    die in der Darbietungsphase gelernte Lexik zu stabilisieren,
    differenzieren und kommunikativ nutzbar zu machen
  - Integrierung
    die aufgenommenen Wörter in den Sprachbestand des Lerners
    einzugliedern und in immer neuen sprachlichen und situativen
    Zusammenhängen zu verwenden
Tags:
Quelle: Vgl. Antje Stork: Wortschatzerwerb
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Lernergesteuerter Wortschatzerwerb
"Vokabellernen"
mithilfe von Vokabellernstrategien (bewusst oder unbewusst) Wortschatz selbstgesteuert (Vokabel selbst auswählen) zu erwerben und die Verantwortung für eigenen Lernprozess zu übernehmen
Tags:
Quelle: Vgl. Antje Stork: Wortschatzerwerb
Kartensatzinfo:
Autor: Yafang
Oberthema: Deutsch als Fremdsprache
Thema: Wortschatzerwerb
Veröffentlicht: 26.12.2014
 
Schlagwörter Karten:
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