Interaktionstypen der frühen kindlichen Entwicklung u. Problematik (Schaffer) S.105
• Phasierungstechniken
z.B. um Aufmerksamkeit zu erreichen (Blick lenken)
• Adaptive Techniken z.B. Vereinfachung der Sprache baby-talk
• Ausgestaltungstech. - begonnene Tätigkeit fortsetzen + erweitern
• Kontrolltechnikenz.B. "Hier musst du vorsichtig sein"
• Erleichterungstechniken "Hilf mir es selbst zu tun"
• Einleitungstechniken z.B. Hinweise auf interessante Dinge
Inwieweit darf in Entwicklung eingegriffen werden,
kann Erziehung stattfinden?
• Bei Kenntnis der Entwick.Stufen können Pädagogen angemessen erziehen.
• Es fehlt ein praktisch wirksamer Indikator wann eingegriffen werden darf.
• Im Normalfall der Entwicklung nur eine weitgehend optimale Umwelt bieten, bei verzögerter Entwick. Intervention nötig
Memo Technik-PAAKEEt
z.B. um Aufmerksamkeit zu erreichen (Blick lenken)
• Adaptive Techniken z.B. Vereinfachung der Sprache baby-talk
• Ausgestaltungstech. - begonnene Tätigkeit fortsetzen + erweitern
• Kontrolltechnikenz.B. "Hier musst du vorsichtig sein"
• Erleichterungstechniken "Hilf mir es selbst zu tun"
• Einleitungstechniken z.B. Hinweise auf interessante Dinge
Inwieweit darf in Entwicklung eingegriffen werden,
kann Erziehung stattfinden?
• Bei Kenntnis der Entwick.Stufen können Pädagogen angemessen erziehen.
• Es fehlt ein praktisch wirksamer Indikator wann eingegriffen werden darf.
• Im Normalfall der Entwicklung nur eine weitgehend optimale Umwelt bieten, bei verzögerter Entwick. Intervention nötig
Memo Technik-PAAKEEt
Tags: Interaktionstypen, moralische Entwicklung
Quelle:
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Kartensatzinfo:
Autor: biwi_sauerland
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Einführung
Schule / Uni: Fernuni Hagen
Veröffentlicht: 17.02.2010
Tags: Modul 1A Teil I, Kommunikation
Schlagwörter Karten:
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