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> zentralen Begriffe definieren
> die historische Blickrichtung des Studienbriefes beachten
> verschiedene, vorgestellten Funktionen in historische Bezüge setzen
> die Funktionen nach Hartfiel, Parsons und Fend kennen und verwenden
> die verschiedenen Funktionserwartungen an Schule hinsichtlich der viel diskutierten europäischen Zukunft anwenden