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Leitvorstellungen für Schule könnten sein:
keine ökonomischer und sozialer Ausgrenzung von Minderheiten
Achtung der Freiheitsrechte
Förderung einer pos. Identität und verantwortungsbewusstes Selbstbewußtsein, Schule als solidarische Gemeinschaft u.a.)
Nicht-nationalistische und nicht-eurozentristische Pädagogik für eine multikulturelle Erziehung
Wechselseitige Anerkennung unterschiedlicher Einstellungen, religiöser Auffassungen, Toleranz, nichtdiskriminierende Erziehung zu Akzeptanz und kultureller Vielfalt![](https://cobocards.s3.amazonaws.com/card/480_300/4/47801345.jpg)
Achtung der Freiheitsrechte
Förderung einer pos. Identität und verantwortungsbewusstes Selbstbewußtsein, Schule als solidarische Gemeinschaft u.a.)
![](https://cobocards.s3.amazonaws.com/card/480_300/4/47801345_2.jpg)
Nicht-nationalistische und nicht-eurozentristische Pädagogik für eine multikulturelle Erziehung
Wechselseitige Anerkennung unterschiedlicher Einstellungen, religiöser Auffassungen, Toleranz, nichtdiskriminierende Erziehung zu Akzeptanz und kultureller Vielfalt
![](https://cobocards.s3.amazonaws.com/card/480_300/4/47801345.jpg)
![](https://cobocards.s3.amazonaws.com/user/40_40/1/1112232.jpg)
Karteninfo:
Autor: VG
Oberthema: Bildungswissenschaften
Schule / Uni: Fernuni Hagen
Veröffentlicht: 25.02.2010