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Welches sind genuin erziehungswissenschaftliche Vorstellungen zur Entwicklung? Welcher Punkt ist entscheidend in der Abgrenzung zu Nachbardisziplinen?
Zum Begriff der Entwicklung
3 + 1 Punkte
Zum Begriff der Entwicklung
3 + 1 Punkte
1. an der Lebenspraxis orientiert
der zu untersuchenenden Praxis wird kein am Schreibtisch vorgefundenes theoretisches Netz übergeworfen, sondern das praktische Vorgefundene wird rekonstruiert
2. Eigentätigkeit des aktiven Subjekts, das von sich aus den Zugang zur Welt herbeiführt
im Gegensatz zu Reifung, Wachstum (biologische, angeborene Entfaltungsprozesse - Entwicklungspsychologie) und Sozialisation (Prozess der Vergesellschaftung - Soziologie)
3. deskriptive und präskriptive Wissenschaft, die sowohl beschreibt und Fakten ermittelt als auch vorschreibend, normativ tätig ist
empirische Analyse wie philosophische Reflexion bilden untrennbare Einheit ➛ das gilt auch für den Entwicklungsbegriff
Janusgesicht
Dritter Punkt entscheidend.
der zu untersuchenenden Praxis wird kein am Schreibtisch vorgefundenes theoretisches Netz übergeworfen, sondern das praktische Vorgefundene wird rekonstruiert
2. Eigentätigkeit des aktiven Subjekts, das von sich aus den Zugang zur Welt herbeiführt
im Gegensatz zu Reifung, Wachstum (biologische, angeborene Entfaltungsprozesse - Entwicklungspsychologie) und Sozialisation (Prozess der Vergesellschaftung - Soziologie)
3. deskriptive und präskriptive Wissenschaft, die sowohl beschreibt und Fakten ermittelt als auch vorschreibend, normativ tätig ist
empirische Analyse wie philosophische Reflexion bilden untrennbare Einheit ➛ das gilt auch für den Entwicklungsbegriff
Janusgesicht
Dritter Punkt entscheidend.
Tags: Zum Begriff der Entwicklung
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Author: yokotsuno
Main topic: Bildungswissenschaften
Topic: Einführung
Published: 09.02.2010