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Diagnostische Kompetenz in der Schule ist

die Fähigkeit Personen oder Personengruppen zutreffend zu beurteilen bzw. genaue diagnostische Urteile abzugeben.

Nach Weinert ist die diagnostische Kompetenz eine der 4 Basiskompetenzen für einen erfolgreichen Unterricht.
Kernkompetenz, beschreibt die Fähigkeit Schülermerkmale und Aufgabenschwierigkeiten zutreffend einschätzen zu können.