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Folgende Annahmen finden sich in späteren Theorien wieder:

• Trennung der Prozesse  Wahl - Durchführung
• Unterscheidung assoziativ gelernt - determinierende Prozesse
• Auswirkung von Zielsetzungen auf kognitive & perzeptuelle Prozesse
• Hindernde Wirkung bereits eingeübter Verhaltensweisen -> Notwendigkeit der Hemmung automatisierter Prozesse
• Je konkreter ein ZIEL, desto schneller & sicherer läuft die Zielerreichung ab

Widerspruch:
Aufgabenauswahl bei ACH nicht berücksichtigt
Rubikonmodell  (Bedeutung des Entscheidungsschritts)