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Weil in Deweys Pädagogik die sprachliche Kommunikation, als ein Werkzeug der Gedanken, und die praktische Interaktion einen Zusammenhang bilden.



a / praktisches Handeln                   =     These
b / sprachl. Kommunikation             =     Antithese
Überwindung von a + b
in der kommunikativen Interaktion  =    Synthese