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Einfluss des elterlichen Erziehungsverhaltens auf die Entwicklung
von Ängstlichkeit und Angstbewältigungsdisposition

sozial-kognitive Lerntheorie = Entwicklung von Konsequenzerwartungen und Kompetenzerwartungen anhand stabiler Erwartungen anhand der Erfahrungen mit Erziehungsverhalten, Kompetenz & Konsequenzerwartungen

Krohne beschriebt Elternverhalten in zwei Dimensionen: Durchführungsorientierung (Grad der Unterstützung und Einschränkung) führt zur Kompetenzerwartung
Ergebnisorientierung (Art, Konsistenz, Häufigkeit und Intensität der Rückmeldung) führt zur Konsequenzerwartung

Entwicklung von Ängstlichkeit bei
- hohe Einschränkung, wenig Unterstützung (Reaktionsblockierung, eingeschränkte Bewältigungsmöglichkeit)
- viel Tadel, intensive Strafen (bedrohliches Elternverhalten - Gefahrenreize)
- inkonsistente Rückmeldung (Mehrdeutigkeit)