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Tendenz zu extremen Urteilen
(Ungleiche Ausschöpfung des Beurteilungsspektrums)
(Ungleiche Ausschöpfung des Beurteilungsspektrums)
Gegenteil zur Mittentendenz:
Urteile in der Mitte der Notenskala oder innerhalb vorgegebener Antwortkategorien werden vermieden. Meist sind die Lehrer leicht erregbarer Natur. Sie lassen sich leicht von gelungenen Leistungen begeistern, übersehen dabei kleinere Mängel. Umgekehrt werden über wahrgenommene Fehler häufig die gelungenen Teile nicht mehr hinreichend erfasst und gewürdigt.
Urteile in der Mitte der Notenskala oder innerhalb vorgegebener Antwortkategorien werden vermieden. Meist sind die Lehrer leicht erregbarer Natur. Sie lassen sich leicht von gelungenen Leistungen begeistern, übersehen dabei kleinere Mängel. Umgekehrt werden über wahrgenommene Fehler häufig die gelungenen Teile nicht mehr hinreichend erfasst und gewürdigt.
