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- Bildung als zentraler Indikator für die Vergabe von Lebens- und Berufschancen ist ein hoch selektives Gut

- deterministisches Subjektverständnis der Sozialisationsforschung ist beendet

- Paradigmenwechsel vom deterministischen zum entwicklungsoffenen Subjektverständnis

zentrale methodologische Annahme Bourdieus: Lebensstile, Habitus, Mentalitäten auf der einen Seite und die Verfügbarkeit über ökonomische und kulturelle Ressourcen auf der anderen Seite sind im Verhältnis der Übereinstimmung