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39. Was ist der sog. „Blatt-Effekt“?
Moralische Interventionen
Moralische Interventionen
M. Blatt, ein Doktorand von Kohlberg
- über einen Zeitraum von 18 Wochen (eine Unterrichtsstunde pro Woche) durchgeführte gelenkte Gruppendiskussionen mit +1-Konvention erbrachten einen signifikanten Anstieg der moralischen Urteilsfähigkeit bei den beteiligten Jugendlichen = Blatt-Effekt
- in vielen Folgestudien wiederholt
Kritik:
- Berkowitz (1981; 1986) bezweifelt nicht nur die Wirksamkeit, sondern vor allem die konkrete Realisierbarkeit von +1-Argumentationen durch Lehrer und Erzieher
- in stufenheterogenen Diskussionsgruppen sind die »Stufenmischungen« moralisch stimulierend
- über einen Zeitraum von 18 Wochen (eine Unterrichtsstunde pro Woche) durchgeführte gelenkte Gruppendiskussionen mit +1-Konvention erbrachten einen signifikanten Anstieg der moralischen Urteilsfähigkeit bei den beteiligten Jugendlichen = Blatt-Effekt
- in vielen Folgestudien wiederholt
Kritik:
- Berkowitz (1981; 1986) bezweifelt nicht nur die Wirksamkeit, sondern vor allem die konkrete Realisierbarkeit von +1-Argumentationen durch Lehrer und Erzieher
- in stufenheterogenen Diskussionsgruppen sind die »Stufenmischungen« moralisch stimulierend
Flashcard info:
Author: lene.b
Main topic: Psychologie
Topic: Entwicklungspsychologie - M5
School / Univ.: Fernuni
City: Hagen
Published: 08.09.2015