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Alle Oberthemen / Psychologie / Lernpsychologie / Lernmotivation (krapp&weidenmann 2001, Kap. 6.3, S .218-242)
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6.3.3 Welchen Einfluss hat die Schule auf die Leistungsmotivation?

-Lernmotivation sinkt von Klassenstufe zu Klassenstufe ab
-Verantwortlich dafür sind wohl u.a. Veränderungen in den durchschnittlichen Fähigkeitsselbstkonzepten, die wiederum als Konsequenz schulischer Leistungsrückmeldungen gedeutet wurden

-Unmittelbar nach der Einschulung denken Schüler, sie hätten einen Spitzenplatz in der Fähigkeitshierarchie in der Klasse
-Viele Schüler sehen sich im Laufe der ersten Grundschuljahre mit wiederholten Misserfolgserfahrungen konfrontiert, die umso demotivierender wirken, je selbstkritischer und realistischer die schwachen Schüler ihre zukünftigen Erfolgschancen einschätzen
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Quelle: S. 231
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Karteninfo:
Autor: mone
Oberthema: Psychologie
Thema: Lernpsychologie
Schule / Uni: PH
Ort: Ludwigsburg
Veröffentlicht: 07.09.2009

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