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Wundt Schüler und Nachfolger Felix Krüger gründete die Zweite Leipziger Schule als Schule der genetischen Ganzheitpsychologie.

„Krüger ging von der Gefühlstheorie seines Lehrers Cornelius aus, der schon vor Krüger die Auffassung vertrat, Gefühle seien Gestaltsqualitäten im Sinne von Ehrenfels. Krüger erweiterte diese Theorie zur Theorie der Komplexqualitäten, d.h. der Qualitäten seelischer Ganzheitsgebilde und zur Lehre vom Primat des Erlebnisganzen über die Teile“.

Konkrete Forschungsbeiträge lieferte die Zweite Leipziger Schule im Bereich der Entwicklungspsychologie. 
Ein weiterer Beitrag erfolgte durch Friedrich Sanders Aktualgenese (Entstehung von Gestalterlebnissen aus diffusen Vorgestalten „Gestaltkeimen“).