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Alle Oberthemen / Bildungswissenschaften / 1A Biwi Lerngruppe

1A BiWi Lerngruppe 33040 und 33045 (219 Karten)

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Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen  - Karte 2/11 (Kap. 4, seitenübergreifend) - Kernthemen & Schlüsselbegriffe
Überblick - Kants Kernthemen & Schlüsselbegriffe:

  • Menschliche Freiheit vs. Determination & Heteronome vs. Autonomie
  • Spannungsfeld von Freiheit und Zwang
  • Mündigkeit des Menschen => Aufklärung der Menschheit
  • Erzieherische Praktiken zur Zielerreichung: Disziplinierung, Kultivierung, Zivilisierung, Erziehung über das Generationenverhältnis
  • Höchste Aufgabe des Menschen jedoch: Moralisierung
  • Kategorischer Imperativ
  • Positive & negative Erziehung
Tags: Kategorischer Imperativ, Moralisierung, Schlüsselbegriffe, Zwang
Quelle: Kapitel 4/SB 33040
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Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen  - Karte 5/11 (Kap. 4, S. 53) - Die menschlichen Anlagen (1)
Die menschlichen Anlagen (1/2)

Drei Anlagen:
Tierheit       Menschheit   Persönlichkeit
Überlebensfähigkeit Fähigkeit zu Kultur und Zivilisation Gefühl für Stellenwert des Guten
                    Gebrauch der Vernunft                       

=> Entwicklung der drei Anlagen ermöglichen das moralisch Gute für den Menschen

                           Höchstes pädagogisches Ziel:
                                    MORALISIERUNG
                                         (durch Erziehung nicht realisierbar)
Tags: Anlagen, Kultur, Menschheit, Moralisierung, Persönlichkeit, Tierheit, Zivilisation
Quelle: SB 33040/S. 53
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Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen  - Karte 10/11 (Kap. 4, S. 57) - Erziehungsaufgaben & -praktiken (4)
Erziehungsaufgaben & -praktiken (4/5)

Zivilisierung
* gewisse Art von Kultur, manchmal synonym mit "Kultivierung"
* Erziehung zur Klugheit => Vernunftsgebrauch
* Veränderter Blickwinkel: Mensch als soziales Wesen in einem soziokulturellen Umfeld
* Sozialität als Voraussetzung des Zusammenlebens => kluge Lebensführung im rechtlichen Rahmen einer demokratischen Gesellschaft
* Verwirklichung d. Zivilisierung durch Anlage d. Menschheit => Entwicklung eines gesitteten Wesens
* Erzieherische Aufgabe - Diszip./Kulti./Zivil. - ist nicht Zweck an sich, ABER Voraussetzung für moralische Bildung
* Moralisierung ≠ Ziel von Erziehung, Erziehung kann aber Empfänglichkeit für moralische Bildung stützen
Tags: Kultivierung, Moralische Bildung, Moralisierung, Sozialität, Vernunft, Zivilisierung, Zweck
Quelle: SB 33040/S. 58
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Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen  - Karte 11/11 (Kap. 4, S. 57) - Erziehungsaufgaben & -praktiken (5)
Erziehungsaufgaben & -praktiken (5/5)

Moralisierung
* Erziehung nur dann legitimiert, wenn sie Autonomie und Mündigkeit befördert und Moralität im Blick hat
* Moralität kann aber nur jeder Einzelne für sich erreichen und kann nicht von Erziehung hergestellt werden
* Vernünftiger Gebrauch der Freiheit
* Erwerb der Fähigkeit, gute Zwecke zu wählen
* Erziehung und ihre Praktiken ist - nach Kant - Unterordnung => legitimiert, wenn Freiheit/Autonomie im Hintergrund
* Mündigkeit und Fremdbestimmung, Freiheit und Zwang sind in Erziehung immer aufeinander angewiesen => Disziplinierung kennen, um Wert und Gebrauch der Freiheit schätzen zu können

Tags: Autonomie, Freiheit, Fremdbestimmung, Moralisierung, Mündigkeit, Unterordnung, Zwang
Quelle: SB 33040/S. 59/60
Kartensatzinfo:
Autor: bonsai
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: 1A Biwi Lerngruppe
Veröffentlicht: 18.02.2014
 
Schlagwörter Karten:
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