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power-test
Test der Leistungshöhe, ...haben entweder keine oder eine großzügig bemessene Zeitbegrenzung.

speed-tests
sind Tests, bei denen die Bearbeitungsgeschwindigkeit als Leistung bewertet wird. Der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben ist dabei sehr niedrig.

Speed-and-Power-Tests
beinhalten sowohl eine power- als auch seine Speed-Komponente, stellen also anspruchsvolle Leistungsanforderungen unter Zeitdruck.

Bei manchen Testkonzepten ist die Aufgabenstellung erst über die Antwortmöglichkeiten definiert.

Der Untertest N-Test 1 aus dem KFT 4-12+R zum Beispiel, verlangt von der Testperson, pro Aufgabe eine gemeinsame Eigenschaft von 3 Figuren herauszufinden, wobei diese erst durch die beigegebenen fünf Antwortmöglichkeiten bestimmt ist.

(Beispiel noch einscannen - S133 unten)

Sehr oft unterschätzt wird die diagnostische Tragweite des Rateeffekts beim Multiple-Choice-Format. Die Wahrscheinlichkeit nämlich, dass die Tp bei einer Aufgabe nur zufällig die richtige Antwortmöglichkeit wählt und folglich die Aufgabe als "gelöst" verrechnet wird, kann relativ groß werdne.

Die "a-priori Ratewahrscheinlichkeit" bezeichnet die Wahrscheinlichkeit, wenn die Wahrscheinlichkeit eines "Treffers", lediglich von der Anzahl der dargebotenen Antwortmöglichkeiten abhängt.

Heute gibt es häufig 5 Antwortmöglichkeiten (1 Lösung + 4 Distraktoren); dass heißt die Ratewahrscheinlichkeit beträgt dann 1/5 = 0,20.
Diese Ratewahrscheinlichkeit wird höher (bis zu 1/2), wenn die Person über ein moderates Fähigkeitsniveau verfügt.

Ein allfälliger Rateeffekt ist testtheoretisch am besten mit dem 3PL bzw. dem Difficulty-plus-Guessing PL-Modell in den Griff zu bekommen: Hier wird der gesuchte Personenparameter eben gerade unter Berücksichtigung der Item-Rateparameter geschätzt.
Die Chance, erfolgreich zu raten, wird also in den Testwert mit ein kalkuliert, es kommt zu einer fairen Verrechnung der Testleistung.

Eine weitere Möglichkeit den Rateeffekt zu minimieren, ist die Anzahl der Antwortmöglichkeiten extrem anzuhöhen - dies ist jedoch unpraktikabel. Eine weitere Möglichkeit ist zwei richtige Antwortmöglichkeiten vorzusehen (und die Antwort ist nur richtig wenn beide angekreuzt werden).
Beispiel mit 5 Antwortmöglichkeiten: (5/2) = 1/10 = 0,10.
Noch stärker lässt sich die a-priori-Ratewahrscheinlichkeit reduzieren, wenn beliebig viele der Antwortmöglichkeiten richtig oder falsch sein können, also sogar auch einmal gar keine oder auch alle.

Weiters gibt es die Möglichkeit mit besonderen Instruktionen oder Antwortmöglichkeiten die Tp vom Raten abzuhalten.
(Beispiel 3DW: 2 Antwortmöglichkeiten "Ich weiß die Lösung nicht" und "Kein Würfel richtig".)

Auch kann die Ratewahrscheinlichkeit durch das sequenzielle vorgeben der Antwortmöglichkeiten, im gegensatz zur parallelen Vorgabe erheblich reduziert werden.

Das "ist die Bezeichnung für alle jene Einflüsse, die sich durch bestimmte Antwortstereotypen der Testperson verfälschend auf die intendierte Dimension eines Tests auswirken.
Es werden zwei grundlegende Formen unterschieden:

• Formale Response Sets: durch spezielle Form der Antwortvorgabe bedingt.
• Inhaltliche Reponse Sets: verfälschende Antwort aufgrund spezifischen Inhalts eines Items oder Tests (defensive Einstellungen, soziale Erwünschtheit, Abweichungsreaktionen, Lügen)

Gruppenverfahren erzwingen praktisch die Gestaltung als Speed-and-Power-Test wenn sie als Papier-Bleistift-Verfahren durchgeführt werden.

Wie beim MC-Format stoßen Speed-and-Power-Tests dann an inhaltliche Grenzen, wenn allein der wirtschaftliche Aspekt, nämlich die Gestaltungsmöglichkeit als Gruppenverfahren, verantwortlich für die Begrenzung der Bearbeitungszeit.

Geht es um hochwertige bis herausragende Leistungen so ist die Gestaltung als Speed-and-Power-Test verfehlt.

Die Vermengung zweier Eigenschaftsdimensionen bei einem Speed-and-Power-Test steht dem Streben nach Eindimensionalität entgegen und es ist keine förderungsorientierte Diagnostik möglich.

Manchmal ist die Vermengung der Komponenten gewünscht - z.B. Raumvorstellungstest für Piloten.

Vorteil Individualverfahren

• Einsatzmöglichkeit ganz besonderer Testmaterialien: z.B. Puzzles.

Vorteile Gruppenverfahren

• Wirtschaftliche Aspekte
• mutmaßliche Testleiterunabhängigkeit
•   ev. ziehen Testpersonen "Anonymität" vor

Amelang und Schmit-Atzert (2006) führen 3 Nachteile von Gruppenverfahren an:

• Benachteiligung von Tpn mit geringer Lesefertigkeit infolge der obligatorischen schriftlichen Fassung des Gruppenverfahrens
• Gefahr des Abschreibens der Tpn untereinander
• Störung der Tp durch die anderen Tpn