VO Grundlagen der psychologischen Testtheorie | Learn flashcards online

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VO Grundlagen der psychologischen Testtheorie (187 Cards)

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Welche Testgütekritieren können unterschieden werden (im Überblick)?

Hauptgütekriterien

Objektivität
Reliabilität
Validität

Nebengütekriterien

Skalierung
Normierung
Ökonomie
Nützlichkeit
Zumutbarkeit
Unverfälschbarkeit
Fairness

Tags: Objektivität, Reliabilität, Testgütekriterien, Validität
Source: F26

20
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Was versteht man unter dem Gütekriterium der Skalierung?

Ein Test erfüllt das Gütekriterium Skalierung, wenn die laut Verrechnungsregel resultierenden Testwerte die empirische Merkmalsrelation adäquat abbilden.
(Moosbrugger & Kelava, 2008, S. 18)

Näheres zur Skalierung im Rahmen der Lehrveranstaltungseinheiten zur modernen Testtheorie.

Tags: Skalierung, Testgütekriterien
Source: F36

21
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Was versteht man unter Normierung und wann ist das Gütekriterium erfüllt?

Unter Normierung (Eichung) eines Tests versteht man, das Erstellen eines Bezugssystems, mit dessen Hilfe die Ergebnisse einer Testperson im Vergleich zu den Merkmalsausprägungen anderer Personen eindeutig eingeordnet und interpretiert werden können.
(Moosbrugger & Kelava, 2008, S. 19)

Ziel der Normierung ist es einen Rahmen für die Interpretation der (durch eine Person) erzielten Testergebnisse zu schaffen. Dies erfolgt dadurch, dass die Testergebnisse in Normwerte umgewandelt werden.
Weit verbreitete Normwerte sind z.B.

Prozentränge,
z-Werte,
Z-Werte,
IQ-Werte und
T-Werte (nicht zu verwechseln mit den t-Werten des t-Tests).

Das Gütekriterium der Normierung (Eichung) kann als erfüllt angesehen werden, wenn

die Eichtabellen gültig (d.h. nicht veraltet) sind,
die Population für die Eichtabellen definiert ist und
die für die Erstellung der Eichtabellen herangezogene Stichprobe repräsentativ ist*.

Tags: Normierung, Testgütekriterien
Source: F37

23
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Was versteht man unter z-Werte? Und wie sind die anderen Normwerte ableitbar?

z-Werte (Standardmesswerte)

sind im Falle intervallskalierter und normalverteilter Testkennwerte - definiert durch:

legen die relative Position des Testkennwerts der getesteten Person bezogen auf die Referenzpopulation dar,
sind positiv bei überdurchschnittlichen Leistungen,
sind negativ bei unterdurchschnittlichen Testleistungen und
Null bei durchschnittlichen Leistungen

Jedem z-Wert ist genau ein Prozentrang zugeordnet und umgekehrt. Diese Zuordnungen können anhand der aus der Statistik bekannten z-Tabellen abgelesen werden.

Mit Hilfe von z-Werten können intervallskalierte, aber nicht normalverteilte Testkennwerte in normalverteilte Testkennwerte transformiert werden (=Flächentransformation).

Aus den z-Werten sind alle üblicherweise verwendeten Normwerte ableitbar, mittels

Überblick

Norm	Mittelwert M	Streuung s
z-Werte	0	1
IQ-Werte	100	15
Z-Werte (Standardwerte/SW)	100	10
T-Werte	50	10
C-Werte	5	2
Stanine-Werte	5	2
Sten-Werte	5,5	2
Wertpunkte	10	3
Prozentränge	(50%)	(34,1%)